En una sociedad corrompida por el estrés, el fracaso escolar y una educación deficiente, Pablo Cardona, profesor de dirección de personas en la Organización en el IESE, propone soluciones a través de su programa Leader 100 dirigido a jóvenes. Se trata de una iniciativa de los clubes Albeiro y Doira que ayer se puso de manifiesto en las instalaciones de El Corte Inglés de Vigo.

PREGUNTA. -¿Con qué objetivo surge el programa Leader 100?

RESPUESTA. -Es un sistema de apoyo al proceso de maduración de los jóvenes. Nos encontramos en una sociedad en la que las tendencias sociales y tecnológicas se unen, estamos poco en casa, los niños lo tienen todo… Y eso tiene consecuencias graves como que los adolescentes de entre 15 y 16 años tengan problemas de maduración. Sin embargo, no podemos culparlos a ellos.

P.-Ante esta actitud social ¿qué consejos ofrece Leader?

R.-Recoge un conjunto de conocimientos prácticos del mundo de la empresa para trasladarlos a la gente joven. De esta forma les ayudamos a buscar la forma de liderar su propia vida. Lo hacemos mediante tres fases: autoconocimiento, automotivación y seguimiento. En la primera de ellas intentamos que reflexionen cómo son y qué están haciendo, en la segunda intentamos que hagan un plan de mejora y finalmente nosotros los apoyamos, les damos esa ayuda externa imprescindible. Una persona sola no consigue nada.

P.-¿Está dirigido también a los padres?

R.-Principalmente, el público son los jóvenes, pero queremos que los padres se involucren.  Apostamos por la coordinación para que de esta forma estemos todos muy pendientes. En caso contrario, habrá consecuencias.

P.-¿A partir de qué edad no es posible buscar la forma de liderar su vida?

R.-A los 14 años ya es tarde. Nosotros empezamos a los 10 porque sabemos que a esa edad aún es una tierna criatura. De esta forma conseguimos que a los 15 años el joven tenga los hábitos arraigados.

P.-¿Es diferente educar a un niño que a una niña?

R.-Por supuesto. El programa Leader 100 está enfocado únicamente para los varones. Creemos que la educación de las mujeres es muy distinta y hay que ser fémina para poderlo hacer. Tenemos programas paralelos dirigidos a ellas, concretamente el Solar.

P.-¿Qué nivel de efectividad tiene el programa?

R.-Es muy complicado de medir, pero puede decir que todos maduran, unos más que otros dependiendo de la rebeldía. De media, todos acaban la universidad con estabilidad. No caen en las trampas de la inmadurez.